什麼是ScratchJR?

ScratchJR是由MIT(麻省理工學院)為國小低年級設計的一款入門級程式語言,也可以說是簡易版的Scratch。ScratchJR能夠建立自己的互動式媒體,像是故事和遊戲。
孩子能透過圖像化的程式方塊,讓所建立的角色移動、跳躍、跳舞、唱歌。也可以利用繪圖編輯器來描繪出心目中的角色人物,使用麥克風錄製自己的聲音或其他音效,利用照像機來拍攝自己的照片或放入其他圖片--然後組合它們,用程式完成孩子心中的想像。




為什要學ScratchJR?

在ScratchJR出現前,國小低年級學童要學習程式是非常困難的,因為他們在抽象概念、數學、語言能力上會有先備知識不足的問題;而ScratchJR的出現正是為了解決這個問題而存在的,它將過於困難、抽象的概念剔除,讓小朋友專注於解決問題、創意設計與邏輯思考這些學程式最重要的事情。

 



ScratchJR 學什麼?

ScratchJR的核心學習內容是讓孩子先在腦中模擬各角色負責的任務,緊接著實際創建角色,再來去定義當不同事件發生後,各角色如何作動,進而改變到某種狀態,藉此來完成一個小型動畫或遊戲。

 


什麼是ScratchJR?

ScratchJR是由MIT(麻省理工學院)為國小低年級設計的一款 門級程式語言,也可以說是簡易版的Scratch。ScratchJR能夠建立自己的互動式媒體,像是故事和遊戲。
孩子能透過圖像化的程式方塊,讓所建立的角色移動、跳躍、跳舞、唱歌。也可以利用繪圖編輯器來描繪出心目中的角色人物,使用麥克風錄製自己的聲音或其他音效,利用照像機來拍攝自己的照片或放入其他圖片--然後組合它們,用程式完成孩子心中的想像。

ScratchJR 學什麼?

ScratchJR的核心學習內容是讓孩子先在腦中模擬各角色負責的任務,緊接著實際創建角色,再來去定義當不同事件發生後,各角色如何作動,進而改變到某種狀態,藉此來完成一個小型動畫或遊戲。

 

為什要學ScratchJR?

在ScratchJR出現前,國小低年級學童要學習程式是非常困難的,因為他們在抽象概念、數學、語言能力上會有先備知識不足的問題;而ScratchJR的出現正是為了解決這個問題而存在的,它將過於困難、抽象的概念剔除,讓小朋友專注於解決問題、創意設計與邏輯思考這些學程式最重要的事情。

 

招生對象

國小中低年級或從未學習過 程式的小朋友。

 

學習目標及內容

用日常生活經驗來認識程式概念,從數字、圖形的比較、排列、分類訓練邏輯思考,搭配ScratchJR這款適合低年級小朋友的積木式編程軟體完成動畫設計。

CSTA指標





CSTA學習指標

演算法
1A-AP-08 效仿程式的序列,新增一組循序漸進的指令,替日常任務規劃相應的步驟。
變數
1B-AP-09 創建一個使用變數的程式,來儲存與修改程式的資料。
控制
1A-AP-10 開發包含序列和簡易迴圈的程式,用來表達概念或描述問題。
模組化
1A-AP-11 將問題的解決步驟拆解成一系列精確的指令。
程式開發
1A-AP-12 構思一個能描述有關事件的程式流程、目標、預期結果的規劃。
1A-AP-13 當使用點子和其他創意進行程式設計,在過程中能找到為何而做的原因。
1A-AP-14 在包含序列和簡易迴圈的演算法或程式中進行除錯(辨認和修正)。
1A-AP-15 在程式開發中的迭代過程中,能使用正確的術語、描述已採取的步驟和已做的選擇。

 

CSTA學習指標

演算法
1A-AP-08 效仿程式的序列,新增一組循序漸進的指令,替日常任務規劃相應的步驟。
變數
1B-AP-09 創建一個使用變數的程式,來儲存與修改程式的資料。
控制
1A-AP-10 開發包含序列和簡易迴圈的程式,用來表達概念或描述問題。
模組化
1A-AP-11 將問題的解決步驟拆解成一系列精確的指令。
程式開發
1A-AP-12 構思一個能描述有關事件的程式流程、目標、預期結果的規劃。
1A-AP-13 當使用點子和其他創意進行程式設計,在過程中能找到為何而做的原因。
1A-AP-14 在包含序列和簡易迴圈的演算法或程式中進行除錯(辨認和修正)。
1A-AP-15 在程式開發中的迭代過程中,能使用正確的術語、描述已採取的步驟和已做的選擇。

 

在ScratchJr出現前,國小低年級學童要學習程式是非常困難的,因為他們在抽象概念、數學、語言能力上會有先備知識不足的問題;而ScratchJr的出現正是為了解決這個問題而存在的,它將過於困難、抽象的概念剔除,讓小朋友專注於解決問題、創意設計與邏輯思考這些學程式最重要的事情。

 

STEAM學習內容

學習教案本+桌遊

課程資訊

L1-新手-Scratch Jr班
適合對象 國小低年級或從未學習過程式的小朋友
招生人數 每班限量8
課程時數 14週,共28小時 (每週一堂)
開班日期 週末班 平日班
週六班 (10/02 開班) 下午13:30-15:30
週日班 (10/03 開班) 下午13:30-15:30
週一班 (09/27 開班) 下午14:00-16:00
週四班 (09/30 開班) 下午14:00-16:00
上課地點 ※松山教室:台北市松山區延壽街131號1樓
※重慶教室:台北市中正區重慶南路一段143號4樓

其他課程

L1-新手-Scratch Jr班
適合對象 國小低年級或從未學習過程式的小朋友
招生人數 每班限量8
課程時數 14週,共28小時 (每週一堂)
開班日期 週末班 平日班
週六班 (10/02 開班) 下午13:30-15:30
週日班 (10/03 開班) 下午13:30-15:30
週一班 (09/27 開班) 下午14:00-16:00
週四班 (09/30 開班) 下午14:00-16:00
上課地點 ※松山教室:台北市松山區延壽街131號1樓
※重慶教室:台北市中正區重慶南路一段143號4樓

其他課程



程式教育從小開始培養,讓孩子的未來不一樣

立即填表洽詢,索取超早鳥優惠
每班名額有限,立即洽詢卡位
學生年級
新手-Scratch JR班
初階-Scratch班
中階-micro:bit互動程式設計班
 

程式教育從小開始培養,讓孩子的未來不一樣
立即填表洽詢,索取超早鳥優惠
每班名額有限,立即洽詢卡位
學生年級
新手-Scratch JR班
初階-Scratch班
中階-micro:bit互動程式設計班
 

創辦以來,我們舉辦超過100場營隊活動
陪伴超過3,000位孩子成長,看著孩子享受程式的樂趣
聽著孩子們成長的歡笑聲,紀錄每位孩子學習的歷程
 
         

常見問題

沒有學過程式怎麼辦?

我們的課程與活動皆以能符合不同年齡與程度作為規劃前提,需要加強輔助的學員,也有老師與助教能夠隨時幫忙,平常也可自行先行熟悉Micro:bit之操作方式與介面。

需要自備電腦嗎?
如果我要報名該如何繳費?
接送時間?
會不會一直盯著電腦,孩子的眼睛怎麼辦?
Micro:bit軟體需要購買嗎?
班級規章、退費機制、注意事項